2013年4月10日早一第三节，杨丽坤老师在506班举行了数学公开课，课题是五年级的《分数的意义》。在课堂上，杨老师使用现代化技术的多媒体课件辅助教学，通过让学生分图形的操作培养了学生的操作能力，也由此把抽象具体形象化；通过小组讨论交流培养学生合作能力。学生由一开始的紧张拘束逐渐投入学习中积极响应，学习氛围渐升浓厚。多层次的练习设计也让学生在逐步掌握本课的知识点，利用图形阴影的不同位置培养了学生的发散思维。学生的积极投入是关乎一堂课成效的好坏，努力做好吸引学生注意力，教学才会轻松！

学生在操作

学生展示作品

学生积极思考回答