2013年5月8日，曾拓宇老师在小学505班的音乐课随堂课里给我们呈现了一幅欢快、积极和开心的画面。

（图注，师：这是首摇篮曲风格的歌曲，看看男女生组哪组是最好的催眠师。）

　　每个教师都有自己独特的教学方法，拓宇也不例外。在她的课堂里，教学过程是快乐和有序的，她既是学生的老师，也是学生的朋友，这让我深刻体会到平时抓好教学常规，教师教学用语幽默、风趣的重要性。

（图注，师：“这个声音有特色，可以很好地让昏昏欲睡的人瞬间精神倍儿棒，是个好的反催眠唱法。）

　　拓宇在她的课堂里，巧妙地在教学中运用“PK”“擂主争夺”的形式，让学生加深对歌曲《小白船》的印象的同时，给学生搭建了一个很好展现自我的舞台，并且很好地在教学中运用互评、他评的方式，巩固课堂知识，调动学生的积极性和主动性。
　　让学生在学习的同时能够很好地展现自己，这是对我们音乐教学的一个很好的回报。东方河宕学校青蓝工程工作室综合艺术彩色旋律组在相互学习着、进步着。