2014年2月26日下午第一节，我校小数组科组长廖老师给我们全科组的老师起了一个好的开始，也拉开了本学期本科组的公开课的帷幕。课堂上，廖老师带动力学生通过旧知转换新知，利用圆的面积公式推导方法迁移到圆柱的体积的公式推导，让学生由浅到深，由简到繁地感知、探究、研讨，从而由最简单的体积公式导出再推移到已知半径或直径或周长和圆柱的高的公式，以学生独立尝试解题到评讲去明晰解题方法，学生的积极配合和能力的表现，也让这一堂课带起了好的开始。相信我们科组的老师们在接下来的公开课中会更上一层，上出更好的课！