4月3日下午信息技术小组成员在电脑室共同探讨《如何提高信息技术的在校园的应用》。在激烈的探讨过程中两位老师总结出：
　　在信息技术的课堂上我们训练学生电脑绘画、打字的同时，也应该安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
　　信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的。
　　比如说电脑绘画，既要具备一定技术性（即鼠标的熟练操作），又要具备一定的审美意识（即图画的创作性）。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，如果其中有40%的字读不出来，那么运用拼音输入法输入就根本解决不了。还有些学生把声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说学生在学习如何使用键盘输入文字的前提语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率98%）的同学，我们宁可舍前求后。
　　在培养学生同时，我们教师要不断提高自身的教学水平，教学是我们的首要任务，在听课评课，集体备课让每位教师都有了很大提高。
　　在这些活动中大家互相帮助、取长补短，总结优点、改进不足。开展多层面的教师培训活动，让信息技术更好地为全校师生服务。
　　交流探讨剪影如下：