为了有力地推进我校教学改革和发展，更好地调动教师研究教学、改革教学的积极性，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业化发展，提升课堂教学水平。根据学校教导处计划，我们小学语文科组于4月21日下午第5节课，由何珏老师在202班开展了一节课堂教学研讨展示课。
　　何老师选取了《画家与牧童》这篇文章来开展教学研讨展示课。课上，何老师首先以创新别致的板书拉开了这节课的序幕，她将“画家”写得特别大，但是“牧童”又写得特别小，以此来调动学生的学习积极性和求知欲；接着她又带领学生回顾所学的内容；然后，何老师又引导学生感受主人翁戴嵩的著名和牧童的勇敢，在教学过程中何珏老师亲切自然的教态和真挚多样化的表达都深深地吸引着学生，能够让学生紧紧围绕老师的指导去学习，最后，何老师以积累关于谦虚的名言结束了本节课的学习。

何老师亲切自然的教态

学生们积极热情地投入

　　听完课以后，教师们都在纷纷夸赞何老师的课。随即，我们针对本节课展开了交流，首先是何老师对这次研讨课的一个说课，接着在科组长练老师的主持下，同年级的老师对本节课进行了一个讨论，大家各抒己见，好不热闹，接着各个年级派代表对何珏老师的课进行了详细深入地点评，大家在肯定何老师的教学优点的同时，也都提出了自己的年级组对这堂课的一些建议。紧接着，袁主任针对这节课进行了指导，同时肯定了小语组的这次教研活动的氛围，并且鼓励大家继续保持，并进一步的提升自己的专业素养。

何老师说课

各个年级组对本次教学展示课展开了讨论

刘琳老师对本次教学展示课进行评课

袁主任对本次教学展示课进行指导

科组长练老师对本次教学交流活动做总结

　　最后，科组长练老师对本次小语组开展的教学研讨进行了一个总结，她指出，何老师的课真真正正做到了“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”，并且希望小语组全体成员在以后的教学过程中能够更好地学习并发挥出自己的实力，力争打造高效课堂。为打造优质科组共同努力，为东方河宕学校创建优质学校出一份力！