随着一首欢快活泼的歌曲——《童年》的引入，小语组科组长练海美老师在六年级一班开展了一节关于小课题《如何培养孩子的写作兴趣》的作文展示课。这是一堂六年级综合性学习拓展课，练老师绘声绘色地指引着同学们跟随着轻快的音乐与珍贵的相片，回忆起许多感人的住事，同时也引导了同学们说出大量精美的词汇，验证了“无心插枊枊成荫”那句话，原来孩子们心目中的恩师是这样多姿多彩！
　　同学们在愉快地讨论中找回了自己忆记中的恩师，并按照练老师的要求用十五分钟的时间完成了一段完整的话的写作练习，练老师也随机抽查了同学们的作品并进行分享讲解。从同学们的作品，我们可以看出孩子们的基本功是扎实的，词语积累是丰富的，写作水平是不断地提高的，这说明老师在平时的教学工作是很注意学生们细节练习的。同学们在课堂上的讨论，也很值得我们老师去深思。如果没有老师辛勤的耕耘，那来这么一笔可贵的收获？

轻松课堂

学生大胆发言

小组讨论

　　课后，袁主任先与练老师面对面地进行了客观的点评，袁主任小结了练老师在教学上的一些教法和见解，练老师获得了不少启示。接着，小学语文组的老师们也对本节课进行了热烈地评课，练老师虚心地解说了自己的课堂设计，小语组的老师们给也出了自己衷肯的评价，使整个科组学习的气氛推向了高潮。通过这次练老师的小语组小课题研究作文展示课，老师们更懂了得如何去抓住学生的心理特点，让学生运用所积累的好词好句更好地进行写作。阳光总在风雨后，相信我们的小语组小课题研究会给我们带来丰硕的果实！

袁主任评课

科组老师评课