为了更好地提升科组内各位教师的教学水平和教学的积极性，进一步深化教学课堂，促进教学专业化发展；根据学校教导处计划，中学英语组各位老师从开学至今均陆续开展了公开课。2015年1月4日上午第三节课，八年级英语教师李凯韵在803班上了一堂以运用情态动词写作《Language　in　use》（语言知识运用）的公开课。
　　首先，李老师通过游戏方式导入，先让同学们把第11模块的单词全部读两遍，然后用PPT展示句子，引导同学们根据句子的意思猜出各个单词，从而加深了对本模块单词的记忆。另外，这些句子的撰写也是别有心裁，在这些句子中都出现了本节公开课上需要重点运用的多个情态动词，从而自然地导入了本节课的主要复习内容。
　　在给同学们复习各情态动词的用法和表达意义时，李老师更是多次让同学们举起他们的大拇指表示赞同或反对，或是展示不同的手指让同学们学会表达自己的选择，充分调动了课堂气氛，让每个同学都参与到课堂的各种活动中。
　　复习过后，李老师让同学们拿出一张白纸根据老师的要求折叠出八个格子，并让同学们在白纸上根据PPT上展示每个格子要求写的内容，自己重新写出相关的单词。写完后，每个组每位同学轮流上讲台把自己写的单词写到黑板上从而重新组成一个新的句子。这样的语法教学方式新颖，让同学在学习的同时也享受其中。
　　剪影如下：

　
同学们在老师的引导下展示自己的意见　　　　　　　　　　　同学在回答问题

同学们认真地在白纸上写上自己的句子