12月2日上午第三节课，东方河宕学校中学英语科组的何幸芳老师开展了一堂别开生面的公开课，这次课程的主题是《I always like birthday parties》。何老师在授课的过程中激情洋溢，学生们更是积极活跃，踊跃回答问题，好一个师生完美互动的热闹场面！听课老师都听得入迷，频频点头，或是被欢愉的气氛所逗笑。与此同时，听课老师也不忘做听课笔记，认真吸收课堂精华，学习他人长处。
　　首先，课堂是在学生们整齐的“good morning,teacher”中开始的，首先何老师用丰富有趣的图片带领学生复习巩固了新单词，学生们都反应不错，活动进行得有条不紊。接着何老师在ppt上呈现了一副生日聚会的图片，给学生们介绍了一些新单词，最后带领学生将单词通读了一遍以复习巩固。接着便是听力的任务，首先何老师将听力播放一遍，然后学生是呈现答案，在学生回答正确时，何老师能及时予以鼓励表扬，对于回答错误的同学也能积极引导，帮助其找到正确答案。然后就是让学生默读文章完成课本后的题目，判断句子的对错。通过粗略地阅读，同学们普遍都能了解文章的大意并且定位好句子在文中的位置并判断对错。接下来则是练习学生的口语，学生以小组形式练习文中对话，要求学生要有感情地阅读，最后挑选几位同学在所有人面前进行表演。这个活动很好地调动了学生有感情阅读的积极性，也帮助学生锻炼口语能力。接着何老师在PPT上呈现了一个包含有文章主要内容的表格，通过精读要求学生们完成表格，这个过程有利于帮助学生对文章有一个更加抽象的了解，对文章的脉络有了更深入的掌握。这个构建文章体系的流程值得学习。最后是一个开放性的活动，学生们需要小组讨论并组织一段对话，该对话的主题是“邀请朋友去参加生日聚会”，在布置任务之后，何老师呈现了一个模板以供学生套用。经过激烈的讨论后，学生们都有了自己的想法，并跃跃欲试，何老师挑选了一组上讲台表演对话，使得气氛又达到了一个顶点。表演过后，老师总结了本节课内容，课程就告一段落了，时间拿捏得刚刚好！
　　课后，各教师进行了评教，对该次公开课提出了自己的真知灼见:
　　优点:
　　1.活动形式多样，又听力、朗读、判断正误、填表、编对话。
　　2.对学生进行了鼓励，充分发挥了学生的主观能动性，以学生为主体。
　　3.课程活动安排合理，培养学生多方面的能力，注重学生的口语培养，能有效地运用多媒体，教学层次清晰合理。
　　存在问题:
　　1.课堂上英语口语使用较少，教师及学生口语有待加强。
　　2.学生编对话存在的小问题，老师未能及时指出与纠正。
　　3.学生朗读还不够多。
　　建议:
　　1.安排五至七个学生自由朗读，鼓励学生用英语进行交流，回答。
　　2.课堂上英语用语应更加简单明了。
　　以下是课堂瞬间：