2015年12月4日上午第三节课，中学英语组余丽老师给我们带来了一节精彩的“同课异构”公开课。“同课异构”公开课是要求两名老师定下同一个课堂内容，再根据自己的教学风格展开不同的课堂。这次同课异构的主题是“Unit 1 In China,we open a gift later.”本课主要讲的是中西方文化的差异。余老师根据自己的教学风格和班上学生的现有水平设计了一堂最适合学生的公开课。
　　本堂公开课以单词的朗读展开。都说单词是用来建房子的砖块，砖块的数量都不够，房子如何建得好。这也直接说明了记忆单词的重要性。直接读单词学生可能会觉得枯燥，所以余老师设计了一个猜谜游戏，学生们根据老师要求上台用动作表演出老师展示的单词内容，后面的学生来进行猜测，课堂因为这个游戏变得活跃起来，大家的积极性也被调动了。随后，余老师还展开了各种各样的活动，如对话练习、视频资料等。
　　本节课结束后，下午，中英组的所有老师聚在一起，对余丽老师的课堂进行了评课。我们肯定了余老师的优点，如课堂活动形式多样，学生讨论的气氛活跃，教师富有热情的教态等；同时，我们也指出了其课堂的不足之处，如视频音量过大，课堂英语使用较少等。课堂的优点值得我们大家一起学习，不足之处要引起我们大家的反思。希望我们中英组在接下来的时间能取长补短，共同进步。
　　下面是本次同课异构公开的一些剪影：

猜谜游戏进行中，学生正在表演自己看到的单词的内容

看！学生们正积极活跃的讨论中

他们俩人正在进行对话练习，配合很不错呢