为了提高我校教师的课堂教学质量，打造优质学校，本学期我校行政班子主动带领我校骨干教师对每一位教师进行推门听课，对老师们的课堂教学进行考核。对于没达标的教师，教导处及科组长及时组织骨干教师进行课堂教学跟踪，并及时评课。教导处还要求没达标的老师们主动观看优秀教学视频，并写好学习心得，这大大地提高了课堂教学质量。2016年1月6日，中学文科组全体成员齐聚业务学习室，召开了本学期的“优质教学”总结会议。
　　首先，汤老师对本学期的两次课堂考核情况及科组教研活动等方面进行了以下总结：1、科组内教师能够互帮互助，相互学习。对于第一轮课堂考核不达标的几位教师，教导处和科组长及时组织科组内骨干教师进行了课堂教学跟踪，课后听课教师都能及时进行评课。经过大家的共同努力，在第二次的课堂考核中，中学文科组优质课堂的达标率为百分之百。2、大部分教师的课堂教学都有所进步。3、老师们都能积极参与科组活动。4、个别教师的课堂模式还是比较传统，没跟上课改的步伐。
　　其次，由科组内教师对本学的教学工作进行了总结，并提出提高课堂教学质量的措施。科组内教师总结如下：1、虽然能做到提前备课，但是在“备学生”这方面做得不够。2、课堂不够活跃，没充分调动起学生学习的积极性。3、课堂环节不够紧凑。此外，老师们还提出了以下提高课堂教学质量的措施：1、把控好课堂纪律。2、要及时充电，提高自己的专业水平。3、要精选习题，减轻学生的学业负担。
　　最后，汤老师针对“优质教学”，对老师们提出了以下要求：1、加强集体备课，汇聚集体的智慧。2、根据自身的教学特点，确定教学重点，探究教学方法，改变固有的课堂教学模式，提高教学效率。3、课堂上要讲练结合，及时对所学知识进行巩固。4、重视培优辅差，注重培养优生，关注后进生，全面提高学生成绩。
　　总结过去，是为了取得更大的进步。让我们为共同的目标——创建优质学校而努力前行吧！
　　以下是会议剪影：

　
老师们对本学的教学工作进行总结

汤老师对老师们提出相关要求