2016年1月8日上午十一点中学英语组开展了“优质教学”总结会议，科组长黄雪英着重就优质课堂考核情况与问题，以及改进措施来进行讨论。
　　第一次优质课考评中，除了赖小燕和黄雪英科长达到了75分以上，其他三人都没能考核及格，带着这一份遗憾，剩余的三名小组成员都开始依据自己的情况以及领导和科长的意见，整改课堂，着力提高自己的教学质量。后期，科长也不定期地随堂听课，提出中肯的建议并用心地鼓励，另外，领导也提出未达标老师要进行听课，观摩优秀老师的课堂，虚心学习，然后结合实际地化为己用。终于，在最后的一次考评中，中学英语组都达标了，事实证明天道酬勤，努力就会有收获，然而这不是结束而是开始，每位老师都要努力充电，提升完善自己的教学水平。
　　另外科长还有针对性地对各个组员的教学问题进行了评价与改进措施。大部分新老师主要存在的问题是，教师威信不足，课堂纪律不好，教学技巧不够娴熟，课堂气氛不够活跃以及师生互动不多，老师主宰课堂等问题，根据这些问题，各成员都纷纷献计献策，提出中肯意见。例如，威信问题，老师必须言出必行，用自己的专业实力以及人生经历去“笼络”学生的心，让学生信服。课堂纪律问题则要注意多找榜样来做标榜，也同时要对部分不守纪律的学生根据情节严重与否来酌情惩罚，让学生与老师之间建立一种默契:”“上课铃声一响就要各就各位遵守纪律”。还有许多其他的意见的建议，使的每位老师大收获颇丰。
　　最后，黄雪英科长还提出，当今的教师已逐步从传统的传授者转变为现代教学的促进者，学习者，发现者，引导者和组织者。因此，老师不能再故步自封，闭门造车，而要逐渐接受“以学生为主体，教师为主导”的指导思想，然后开展教学改革，注意创新意识的培养。尤其是要严格以新课改的要求来严格要求自己，培养出社会所需要的新型人才。另外，虽然优质课堂考评已经结束，但我们科组不能有丝毫松懈，要朝着更好更优质的课堂前行！
　　以下是网络会议的剪影：