【荷教育·圆梦想】家校共育 点亮孩子出彩人生

面访，是一场教育的双向奔赴。

面对面，心贴心，

沿途洒下爱的种子，

浇灌希望的阳光，

只为那一颗颗炽热的初心

家校共育有助于形成教育合力。家庭和学校是孩子成长的两个主要环境，它们各自承担着不同的教育职责。当家庭与学校之间建立起良好的沟通与合作机制时，两者能够相互补充、相互支持，共同为孩子的成长创造一个更加和谐、稳定的环境。为进一步加强家校合作，共同促进孩子的全面发展和健康成长，2024年11月23日，东方河宕学校精心组织了本学期第三轮“2+2”精准面访活动，通过细致入微的安排和真诚有效的沟通，进一步搭建起家校共育的坚实桥梁。

学校行政在面访前的会议部署

在面访工作前，学校的行政召开了一次精心筹备的会议。会上，谢文辉校长强调“2+2”精准面访工作是学校加强与家长沟通、深入了解学生家庭背景、共同促进学生健康成长的重要举措。在谢校长的带领下，行政团队对面访工作的具体流程、注意事项以及预期目标进行了全面而细致的规划，为面访工作的顺利开展奠定了坚实基础。

为了确保面访工作的质量和效果，班主任们提前进行了充分的准备。他们整理了学生在校的学习、生活情况，以便更全面地了解家长对孩子教育的看法和需求。此外，班主任们还根据班级学生的实际情况，制定了个性化的面访计划，确保在面访过程中能够与家长进行有针对性的深入交流。

老师们精心装扮教室，迎接家长的莅临

在面访过程中，谢文辉校长亲自带领学校领导班子深入各班级进行巡视指导。他们认真听取了班主任与家长们的交流内容，对双方关注的热点问题进行了详细询问和耐心解答。谢校长表示，学校将一如既往地关注每一位学生的成长，并希望家长们能够积极参与家校共育，与学校携手共进，共同为孩子的未来努力。

谢校长带领行政团队巡视了解各班面访情况

面访活动中，班主任和副主任们以真诚、开放的态度与家长进行了深入沟通。他们详细介绍了学生在校的学习、生活以及心理状况，同时也认真听取了家长们的意见和建议。双方就如何更好地教育孩子、促进学生的全面发展进行了热烈而富有成效的讨论，并达成了一系列共识。家长们纷纷表示，通过此次面访，他们不仅更加了解了学校的教育理念和教学安排，也更加明确了自己在孩子教育中的责任和义务。愉快的交流后，我们与每一个家庭都进行了合影，将这一份珍贵的见面用照片的方式定格美好的瞬间。

谢校长亲自与插班生家长进行面谈

在面谈中老师和家长达成教育共识

家长们认真查看孩子们的作品、作业，了解孩子的在校表现

本次“2+2”精准面访工作的顺利开展，不仅加深了家校之间的了解和信任，也为学生的健康成长和全面发展提供了有力保障。东方河宕学校将继续秉持“让每个孩子都有出彩人生”的办学理念，不断探索和完善家校合作机制，努力为每一位学生创造一个更加和谐、健康、快乐的成长环境。

每一场深入的谈心，每一次认真的倾听，每一份真诚的肯定，都在不断凝聚着家校之间的情感，提升着教育的温度。希望行走在教育路上的我们，都能成为“温暖的教育者”。东方河宕学校将一如既往地致力于家校共育的探索与实践，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。让我们携手并进，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天！

撰稿：叶彩英

复审：陆桃

终审：德育处

拍照:许倩荧、谢婷婷、黄秋勇

编辑：许倩荧