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为积极落实学校以课堂为主的教学理念，努力提高课堂效率。小学语文组全体老师积极向有效课堂看齐。10月23日上午第一节，杨小辉老师在新教学楼208班开展了一节题为《称赞》的公开课，教务处主任及语文组的全体老师准时参与了指导与学习。
课上，杨老师紧紧抓住学生好奇心强的心理，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中，例如：她在理解课文词语“粗糙”的时候，拿出精心准备的小木板让学生亲身触摸感受粗糙，感受生活，让课堂走进生活实际当中。杨老师还结合新课标中以学生为本，“自主”“探究”“合作”的学习方式培养学生学习主动性和创造性。教学中，杨老师采用自由读、个别读、集体读、小组读、分角色朗读等多种形式指导朗读，把学习的主动权还给学生，使整节课贯穿以学生为主体的教学理念。在品读教学环节中，杨老师有意识地引导学生找出小刺猬称赞小獾的语句，并让学生个别朗读“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”通过老师的点评和学生的练读让学生知道“真能干”“一个比一个好”这些重点词，巧妙地教给学生朗读技巧。让学生乐于朗读，效果显著。
据前来听课的李老师说，每次听杨老师的公开课都哟不一样的收获。相信听过杨老师课的老师们都有同样的感受。对于我来说，这是一个难得的学习机会，杨老师的公开课上得很成功。当晚，在小学语文组科组会议上，科组长练海美老师对杨老师的公开课给予了高度的评价。
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杨小辉老师课上学生积极参与
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杨小辉老师对学生进行指导朗读
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