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5月15日下午第一节课，803班正如火如荼地开展着一场公开课。课题为《俗世奇人之泥人张》，主讲老师——邱丽丽。中学文科组的所有教师都到场参加听课。
这堂课的教学设计思路清晰，具体为检查预习、整体感知、把握形象、品味语言和拓展延伸。邱老师亲切的教态、生动的语言，让学生很快地融入课堂。在扫清字词障碍之后，进入小组合作交流环节，由小组共同探讨故事情节，每组推选一名代表复述课文。开始时，由于各种原因学生有点放不开，而到了第三环节——分析人物形象，气氛慢慢地被炒热了。讲台上学生次又一次地与黑板亲密接触。知识泉水浇灌在同学们求知若渴的心上，顿时绿草茵茵、鲜花盛开。同学们回答问题的声音洪亮而清晰，显示出蓬勃的朝气。整节课上，学生的思考、练习、阐述分析、解题思想，广泛参与课堂，凸现了学生的主体地位。整个教学过程呈现出一种轻松、民主、紧凑的氛围。
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生动形象的讲解，聚精会神的倾听。
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积极参与，乐在其中
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七嘴八舌
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你说，我说，他说
课后，中学文科教研组在一楼实验室组织了评课活动。
“小组讨论无疑是这节课的一个亮点。另外，我们也要明确小组讨论是一把双刃剑，掌握运用得当，则能引领学生走向知识的殿堂，否则课堂将是一团糟。”这是评课中一位老师的独到见解。
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