为了提高我校的教师队伍专业素养和教学能力，促进教师教学成长以及科组老师们的交流学习，我校中学文科组在第5周的星期二开展了一周一次教师公开课活动。公开课活动即可让新老师得到成长，也可让老师们相互学习探讨，提高科组的凝聚力。八年级陈明月老师执教了本次公开课，科目地理，课题为八年级上册《中国的民族》，科组全体教师成员参加了听课学习。
　　师生礼一结束，随着陈明月老师一声"在上课前，请大家大声告诉我你的民族是什么"，立即把我们全体师生都带进了课堂，同学们积极响应，陈明月老师随机找了一列学生分别讲述自己所属民族，同学们热情极高。

　　随即，轻松愉悦的新课讲授便很快被带入。我们也可以看到课室里是展示了一幅很大的中国地图，醒目而具有吸引力，看得出来本次课程是经过一番精心准备。首先，孩子们通过读课本看地图，找出分布最广、人口最多的民族并进行归纳，值得一提的是，陈明月老师还展示了小黑板，根据歌谣来提取信息，并让学生现场根据歌谣进行记诵，此方法不仅对学生有吸引力，也更有效帮助学生了解记忆。

　　紧接着，陈明月老师让学生们通过小组合作进行分析归纳我国民族分布的地区，小组成员十分积极，且认真探究，讨论热烈，现场颇有一番小型学术活动的风采。

　　在这个过程中，陈明月老师还下发了小卡片给小组，每个卡片上的民族不易，让每个小组任务明确，探究讨论过后将由每个小组代表前往中国行政地图上进行对应的分布而粘贴，现场气氛无比活跃。

　　最后，陈明月老师对同学们的表现进行了一番点评，并对所学内容进行了一番小结，同时归纳了我国少数民族与汉族在分布上的关系以及所体现出来的特点，还讲述了这种分布特点的有利方面，同学们都认真做好记录，获益匪浅。

　　课后，陈明月老师面对全体科组教师首先对自身本节公开课进行了总结以及自评，与老师们分析了其教学设计及思路，随后，科组所有老师针对本节课的课堂教学实施情况展开了研讨，高度肯定了陈明月老师的教学亮点，得到老师们的肯定，同时老师们对本节课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。以下为部分线上讨论截图。

　　本次公开课，陈明月老师认真准备、精心设计，以学生为主体，发挥教师的主导作用，调动了学生的学习积极性，中学文科组的同仁也积极参与评课，一起探究，并提出了很多实用有效和富有建设性的建议，体现了科组之间集体备课、通力合作的精神。